״ובמקום שאין אנשים השתדל להיות איש״ על מנת להגיע להיות איש גם במקום שאין, הישיבה שמה לה לדגש לדאוג לשלומות התלמידים, דבר שמורכב ממכלול של תנאים שייטיבו איתם, הן בדאגה לאישי והן בפיתוח החברתי. מתוך הבנה שהתלמיד-האיש יוכל לצאת לחייו הבוגרים עם מיומנויות שרכש בישיבה וליישמם בחייו שלו.
